BUDUĆNOST NAŠE DECE NIJE NA PRODAJU
Zahtev roditelja dece maturanata je da se rezultati testa ponište, a deca upišu na osnovu proseka. Tužne okolnosti oko testova, krađe i preprodaje, grešaka u tipu tekstova, zatim različitih testova za decu koja su polagala na manjinskim jezicima i sve druge prijavljene nepravilnosti nedvosmisleno dokazuje da su deca stavljena u neravnopravan polažaj i da nisu polagali pod jednakim uslovima.
Министар образовања најавио је да ће се новим Законом о основама система образовања и васпитања (ЗОСОВ) променити састав школских одбора. До сада су школски одбор чинила по три члана из редова запослених, родитеља и представника локалне самоуправе. Уколико се усвоји предлог министра, биће пет представника локалне самоуправе и по два представника родитеља и запослених. Представнике локалне самоуправе бирају странке на власти. Мандате свих чланова верификује скупштина општине. У последње време се у неким општинама догодио преседан – одборници нису желели да верификују мандате наставницима које је наставничко веће изгласало. Нису им политички били по вољи. Тада је постало јасно да политичарима више није довољно да постављају своје кадрове за директоре, већ да желе да се питају за све, укључујући и за оно у шта се нимало не разумеју. Широм Србије у школским одборима (који су надређени директорима) седе недовољно образовани људи који одлучују о важним питањима, која се тичу не само запослених већ и свих ђака, па и њихових родитеља.
Šklovski u poglavlju pod naslovom Potkovana buva prenosi sadržinu Levskovljeve priče Levak i ja ću taj njegov rezime pročitati:
Caru Aleksandru Pavloviču Englezi poklone čeličnu buvu koja pleše.
Za vladavine Nikolaja Pavloviča odluče da posrame Engleze. Dadu buvu u Tulu. U Tuli potkuju buvu. Tanan rad, čak se ni pod mikroskopom ne može proučiti. Pošalju buvu u inostranstvo, nek se stranci dive.
Samo buva prestala da igra. Svaka mašina ima proporcije koje joj odgovaraju.
Englezi se silno divili tananom radu, ali shvatili: ne znaju ljudi tablicu množenja.
Гледам ономад у Финској, иде аутобус, на станици инвалид, стаје аутобус, излази возач, помаже инвалиду, и наставља даље. Следећа станица: наилази на бициклисту, стаје аутобус – излази возач, убацује бицикл, улази бициклиста – и замислите, нико се не нервира, сем мене, као да се ништа догодило није.